外国语学院星梦夏约调研中期工作继续开展
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7月13日，由外国语学院院长吴晓春指导的外语院“星梦夏约”三下乡社会实践调研队以“粤西、粤北地区英语基础教育现状研究”为课题的中期调研工作顺利开展。调研组成员陆续向粤西、粤北农村地区的部分中小学生及学生家长发布了线上问卷，初步了解了部分中小学生的英语基础教育的接受状况，以及部分学生家长对英语教学教育的关注度及看法。并且，调研组成员还通过实地走访、电话访谈等方式，对粤西、粤北农村地区的部分教师及基础教育管理人员展开调查，了解了当地英语教学的硬件设施、师资力量、课程安排等状况。
语言是首要功能是传递信息和表达思想，有声语言通过语音、语调的组合变化，表达不同的思想感情。因此，语音、语调对于英语学习者来说是不容忽视的。学习任何语言，首先要突破语音关；只有发好音，才能有信心逐步学习好英语语言。英文语言语调是体现英语口语水平最直观的一项标准，标准的语言语调能大幅度增加语言的感染力，更好的表达说话者的意图和感情。 如今家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可替代的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。学习的意识也是从中孩子模仿家长的行为习惯感染的，其影响作用是非常大的。家庭教育对孩子习惯的养成学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，孩子才能得到真正健康的成长和发展。 当目光聚焦在英语这学科上来分析，便会发现农村地区，尤其是广东省粤西粤北农村地区的英语基础教育，是无法跟城市的英语基础教育相比的。由于经济发展不平衡而引起的，加上粤西粤北农村地区人们的教育观念相对落后，导致其英语基础教育很难得到质的提升与改善。 根据调研组组员们的调研访谈可得知：一、乡镇中小学英语教师普遍较少导致教师教学压力较大，同时让学生吸收老师的知识稍浅；二、在访谈中了解到教师在教学中会使用多媒体的形式渲染教学氛围，提高学生对学习英语的兴趣；三、学校英语教师会积极参加学校组织教研活动，或者到其他学校去进行听课学习；四、大部分年轻教师会制作和使用PPT课件进行教学活动，但年轻教师人数少。五、乡镇中小学很少使用第二课堂，但会采取小组讨论和对分课堂等形式学习。 |
